“诚得其师，则传授之间自有本末先后，不使学者丛然杂然，费其目力，耗其精神，而无所至止也。”的翻译、注释及赏析-诗文大全-新知网

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诗文	诚得其师，则传授之间自有本末先后，不使学者丛然杂然，费其目力，耗其精神，而无所至止也。
释义	诚得其师，则传授之间自有本末先后，不使学者丛然杂然，费其目力，耗其精神，而无所至止也。果真能得到那种好的教师，那么他在传授知识的过程中自然有本末主次、先后顺序之分，不让学生有繁杂之感，白白耗费视力和精神，而没有达到什么目的。
随便看	若升高，必自下；若陟遐，必自迩。若即若离若即若离若受谏不难，则进谏斯易矣。若句中无余字，篇中无长语，非善之善者也；句中有余味，篇中有余意，善之善者也。若回头，随我访，神仙面。若国内没有自由可为之战斗 [英国]拜伦若夫不中不才子弟，只可养，不可弃，只可顺，不可逆。逆则相反，顺则相成。是为千古要言。若夫目好色，耳好声，口好味，心好利，骨体肤理好愉佚，是皆生于人之情性者也；感而自然，不待事而后生之者也。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜若安天下，必须先正其身。未有身正而影曲，上治而下乱者。若寿百岁若待上林花似锦，出门俱是看花人. 若待上林花似锦，出门俱是看花人. 若得山花插满头，莫问奴归处. 若得山花插满头，莫问奴归处. 若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。若志之所之，则口与心誓守死无二，耻躬不逮，期于必济。若惜方寸心，待谁可倾倒。若憎而不知其善，则为善者必惧；若爱而不知其恶，则为恶者实繁。 (若敕政责躬)，杜渐防萌，(则凶妖销灭)。若教彼相颠扶得，争遣明公到此来。若教眼底无离恨，不信人间有白头。若教解语应倾国，任是无情也动人. 若教解语应倾国，任是无情也动人. 防霜冻防霜冻灌溉防霜林防音材料防颠水舱防风防风墙防风带防风打火机防风林防风林带防风衣防龋齿药阳阳一套，阴一套阳不交阴阳不入阴阳不制阴阳不化浊阳不足阳中之太阳阳中之少阴阳中之阳阳中之阴阳中伏阴消色差透镜消色的消色糊精消色糊精酶消色糖原消色糖原尿消蚀消融消融在人群之中消融曲线图消融树脂消融碛消融计消象散的消费消费不足消费<书> 消费借贷消费倾向消费合作社消费品消费基金消费物消费的消费社会

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