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散文·记左权同志内容简介和鉴赏
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《散文·记左权同志》内容简介和鉴赏
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学校之设,固治国化民之本也。
学校之设,固治国化民之本也。
学校之设,所以教天下之人为忠为孝也。
学校宫前,竟行非礼之事。
学校工作中的群众运动
学校教育与社会教化
学校消亡论
学校的萌芽
学校礼义相先之地,而月使之,殊非教养之道。
学校者,国之教也,士之所步趋而进退也。
学校,所以养士也。然古之圣王,其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备。
学校,王政之本也。
学校,王政之本也。古者致治之盛衰,视其学校之兴废。
学欲博,技欲工,难说不是一长。总较作人,只是够了便止。学如班、马,字如钟、王,文如曹、刘,诗如李、杜,铮铮千古知名,只是个小艺习,所贵在作人好。
学正
学汉、魏、晋、唐诸碑帖,各各还他神情面目,不可有我在,有我便俗;迨成熟之后,合得众长,又不可无我在,无我便杂。
学津讨原
学海迷茫未有涯,何来捷径指褒斜
学海迷茫未有涯,何来捷径指褒斜?
学海道茫未有涯,何来捷经指褒斜。
学深通古字,心直触危机。
学焉而后臣之
学然后知不足
学然后知不足,教然后知不究。不足,故自愧而勉;不究,故尽师而熟。由此观之,则教学相长也。
学然后知不足,教然后知困。
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whittier,john greenleaf
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更新时间:2026/7/28 7:50:10