教人不尽其材，人未安之，又进之，未喻之，又告之，徒使人生此节目，不尽材，不顾安，不由诚，皆是施之妄也。教人至难，必尽人之材，乃不误人。

教育学生不能针对其现有的水平，学生尚未领会，又教新的内容，学生尚未明白，又告诉新的道理，白白地使学生头脑中产生这众多繁琐的项目，不针对学生现有水平，不考虑学生是否领会，不让学生在理解道理的基础上由衷地诚服，都是教育方法上的迷乱之处。教育人是非常难的，必须符合学生的实际，充分发挥学生的潜能，才不误人子弟。