isochrous[aiˈsɔkrəuəs]

adj.各部分同色的

• 𠟺
• 𠠁
• 𠠂
• 𠠃
• 𠠏
• 𠠕
• 𠠖
• 𠠗
• 𠠜
• 𠠠
• 𠠦
• 𠠪
• 𠠫
• 𠠯
• 𠠲
• 𠠳
• 𠠶
• 𠠷
• 𠠹
• 𠡄
• 𠡒
• 𠡝
• 𠡞
• 𠡭
• 𠡻
• compressiomètre
• compression
• compressive
• compressometre
• compressomètre
• comprime
• comprimee
• comprime en decoction
• comprimer
• comprimé
• comprimée
• comprimé en décoction
• comprirent @C
• compris
• compris @C
• comprise @C
• comprises @C
• comprisse @C
• comprissent @C
• comprisses @C
• comprissiez @C
• comprissions @C
• comprit @C
• compromettant
• compromettre
• 学校礼义相先之地，而月使之，殊非教养之道。
• 学校者，国之教也，士之所步趋而进退也。
• 学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。
• 学校，王政之本也。
• 学校，王政之本也。古者致治之盛衰，视其学校之兴废。
• 学欲博，技欲工，难说不是一长。总较作人，只是够了便止。学如班、马，字如钟、王，文如曹、刘，诗如李、杜，铮铮千古知名，只是个小艺习，所贵在作人好。
• 学正
• 学汉、魏、晋、唐诸碑帖，各各还他神情面目，不可有我在，有我便俗；迨成熟之后，合得众长，又不可无我在，无我便杂。
• 学津讨原
• 学海迷茫未有涯，何来捷径指褒斜
• 学海迷茫未有涯，何来捷径指褒斜？
• 学海道茫未有涯，何来捷经指褒斜。
• 学深通古字，心直触危机。
• 学焉而后臣之
• 学然后知不足
• 学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。
• 学然后知不足，教然后知困。
• 学然后知不足，教然后知困。
• 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 学理的思索
• 学生
• 学生以勤学为务，尤以立品为先。
• 学生分组实验组织与实施方法
• 学生厌学现象探因
• 学生古诗文1