教师的特点

pedagogism

• 潘金莲
• 潘问奇
• 潘阆
• 潘陆
• 潘音
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• 潜伏
• 潜伏以待
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• Da Yunhe
• 大憝
• 大成若缺章(原第四十五章)
• 大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
• 大成若缺，其用不弊；大盈若冲，其用不穷。
• 大成若缺，大辩若讷
• 大战邳彤
• 大戟 [英国]但·罗塞蒂
• 大戴礼记
• 大户人家
• 大户人家；小户人家
• 大手
• 大手大脚
• 大手大脚；小手小脚
• 大手笔　王珣
• 大批
• 大抵为人，尝历艰难，则自然节俭。若习见富贵，未有不奢靡者也。
• 大抵为学， 但当孜孜进德修业。
• 大抵为学，虽有聪明之资，必须做迟钝工夫始得
• 大抵作文，办料识格在于平日。及作文之日，得题， 即放胆。立定主意，便布置间架， 以平日所见，一笔扫就，却旋改， 可也。如此， 则笔力不馁。
• 大抵作文，欲自出机杼者极难。
• 大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流
• 大抵古人诗画，只取兴会神到。
• 大抵句中若无意味，譬之山无烟云，春无草树，岂复可观？
• 大抵物情应莫料，近来天意也须疑。
• 大抵禅道惟在妙语，诗道亦在妙悟。