报应

retribution;judgement

• 𤉥
• 𤉦
• 𤉪
• 𤉹
• 𤊲
• 𤊴
• 𤊿
• 𤋂
• 𤌃
• 𤌇
• 𤌊
• 𤌌
• 𤌍
• 𤌏
• 𤌐
• 𤌔
• 𤌙
• 𤌾
• 𤍒
• 𤍓
• 𤍤
• 𤎌
• 𤎗
• 𤎘
• 𤎣
• intuitif
• intuitif, ve
• intuition
• intuitionnisme
• intuitive
• intuitivement
• intuitu personae
• intuitu personæ
• intumescence
• intumescent
• intumescent, e
• intumescente
• intussusception
• intègre
• intègrement
• intégrable
• intégral
• intégral, ale
• intégrale
• intégralement
• intégralité
• intégrant
• intégrant, e
• intégrante
• intégrateur
• 运甓记·新亭洒泣
• 运生会归尽， 终古谓之然， 世间有松乔， 于今宝何问？
• 运用“借古讽今”的诗句
• 运用“借景抒情”的诗句
• 运用“各种语气”的诗句
• 运用“托物言志”的诗句
• 运用三角公式的技能
• 运用之妙，存乎一心
• 运用之妙，存乎一心
• 运用之妙，存乎一心
• 运用书写格式的技能
• 运用体育理论课课型的技能
• 运用复习课型的技能
• 运用教育机智控制并排除课堂干扰的技能
• 运用数学解决物理问题的技能
• 运用新授课型的技能
• 运用构成式理论组织生物课教学的技能
• 运用比喻，拟人，对比，对偶，夸张，借代，双关的诗句
• 运用注意规律组织教学的技能
• 运用现代化教学手段的技能
• 运用现代化教学手段的技能训练
• 运用生物学直观教具的技能
• 运用电教手段进行生物学教学的技能
• 运用社会的力量，使学校进步；动员学校的力量，帮助社会进步
• 运用练习课型的技能